2014年徐州市职称工作要点

2014年我市专业技术人员职称工作的总体要求是：深入贯彻落实党的十八届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，按照上级部门对职称工作的部署和要求，坚持实施科教与人才强市战略为工作主线，以深化职称制度改革为重点，以创新机制为动力，以发挥专业技术人才作用为根本，充分发挥职称工作管理部门的职能作用，全面推动我市专业技术人才事业科学发展。

一、全面实施中小学教师职称制度改革工作。

进一步贯彻落实《省职称工作领导小组关于印发江苏省中小学教师专业技术资格条件的通知》（苏职称办〔2013〕4号）文件精神，根据我市实际情况，围绕健全制度体系、完善评价标准、创新评价机制和与事业单位岗位聘用制度相衔接等四个方面内容，全面实施教师职称制度改革。

1.加强宣传，做好新旧文件衔接，统一政策解释口径，确保改革工作稳妥有序的实施。

2.根据中、小学教师职称改革工作的需要，按规定程序分别组建徐州市及各县（市）、区中级专业技术资格评审委员会，建立专家库。同时原中小学中级专业资格评审委员会予以撤销。

3.中小学教师职称的申报和评审（含研究生以上学历初定中级职称），坚持评聘结合，根据岗位设置的要求，要在核定的岗位结构比例内进行。

4.加强对申报材料真实性的认定工作，要进一步做好对学历、资历、论文、获奖证书、专业资格及教师资格证书的认定，重点做好获奖证书及论文的鉴定工作。

5.不断完善教师职称评审标准体系，突出师德、业绩、能力导向，根据我市实际情况，进一步修订量化评审积分表，从而适应素质教育和课程改革的新要求，着眼于中小学教师队伍的长远发展。

6.进一步创新教师职称评审评价机制，充分发挥评审专家业内认可的基础作用，一是做好专家遴选机制建设。二是坚持全面的公示制度，做到“五个公开”，即：评审政策公开、申报指标公开、推荐过程公开、申报材料公开、评审结果公开。

7.各县（市）、区职称主管部门要认真监督指导各级教育主管部门以及学校做好教师职评过渡工作。

二、围绕职称工作服务地方发展，积极畅通各类人才职称申报渠道。

1.加强调研。研究制定我市引进海内外优秀人才、有突出贡献中青年专家参加职评的优惠政策，加大我市对人才的吸引力，特别是对企业工程技术人员取得科技成果和发明专利实现产业化并取得较大经济效益的，根据贡献度给予不同的优惠政策，以促进和激励企业专业技术人员提升自主创新能力，促进成果转化。

2.结合省人社厅《关于2012年调整企业退休人员养老金的通知》（苏人社发〔2012〕121号）文件精神，加强养老金向高级职称人员倾斜的政策宣传，通过职称导向和激励机制，进一步激发企业专业技术人员申报职称的积极性，促进我市专业技术人员队伍建设。

三、进一步做好专业技术职务与职（执）业资格两项制度的衔接及外地调入人员专业技术资格的确认，避免重复评价，推进职称改革工作。

1.做好两项制度的衔接。对国家职业资格文件中有明确规定，取得该专业职业资格可聘用相应专业技术职务的，用人单位可根据工作需要，按规定聘任相应专业技术职务。已聘任相应专业技术职务且符合申报条件的，可申报评审高一级专业技术资格。 

2.进一步明确对调入我市专业技术人员资格确认问题。从省外或中央直属单位引进我市工作的专业技术人员，其在原地区或原单位按国家规定取得的专业技术资格及专业工作年限应予认可，符合我省高一级专业技术资格申报条件的，可按规定程序直接申报。若本人自愿，也可向我省同级评审委员会申报确认，经确认通过者，换发我省相应专业技术资格证书。申报确认时间与各系列评审申报材料要求时间一致。

四、进一步修改和完善职称评审中部分具备学历专业与申报任职专业不一致的专业技术人员补修专业课程对照表；进一步明确研究生以上学历初定中级专业技术职务的要求：一是学历应为本专业或相关专业，二是资历、外语及计算机应用能力要符合各系列资格条件的要求。

五、组建我市知识产权中级评审委员会。

根据我市实际情况，今年将组建徐州市知识产权中级专业技术资格评审委员会，委托徐州市知识产权局，负责日常管理和评审工作。

六、加强调研，进一步完善专业技术人才评价机制。

一是进一步拓宽评价服务范围，努力为各类专业技术人员提供评价服务；二是突出专业岗位特点，进一步完善评价标准；三是继续探索多样化的评价方式，进一步增强评价方式的科学性。

七、多项举措并举，努力提升专业技术人员的知识水平。

1.加强专业知识的继续教育培训工作，不断更新知识层次，优化知识结构；参加主干课程的补修，强化理论基础；依托高校优势资源，参加定向培训，使专业技术人员的专业知识水平不仅在理论上得到提升更要与实际工作岗位相结合，提升实际操作能力，将理论知识转化为生产力。

2.继续加强专业技术人员公共科目继续教育工作。2014年将进一步增加网上公共科目培训的数量，在原有两门基础上，新增心理健康和心理调试、沟通与协调两门公共科目，优化网络环境，提高学习质量，从而确保每个专业技术人员每年都要参加一门公共科目的学习。

3.积极参与省高研班对接。加强宣传，积极引导，依托我市及各县（市）区的优势产业，发扬创新争优精神，争取2014年在我市举办1-2期高研班，为提升我市产业在全省的知名度，吸引更多优秀人才提供有力条件。

八、加强对各类专业技术资格和职业（执业）资格考试的指导和管理。

严格执行国家关于专业技术人员资格考试的各项管理规定，继续认真做好考试报名、资格审查、证书发放等环节的监督、指导工作，规范运作程序，加强对考试工作的监督巡视，确保考试安全，维护资格考试工作的严肃性和公平公正。

九、为促进我市传统工艺美术行业的繁荣和发展，积极配合相关部门开展工艺美术大师的选拔工作。

十、以建设专业技术人才公共服务体系为重点，切实加强专业技术人员管理基础建设。

1.加强重大问题调查研究。深入基层，加强调研，学习借鉴先进地区做法，及时研究和解决职称工作中出现的前瞻性、科学性和有效性，及时总结推广专业技术人员职称工作的先进经验和做法，不断创新工作内容、工作方法和服务手段，提高专业技术人员职称工作的科学化水平。

2.加强政务公开。进一步增强职称工作的透明度，及时把职称工作的有关政策条件、程序规则、工作安排等向社会公布，评审结果在一定范围内公示。主动接受社会监督，保证职称工作的健康发展。加大专业技术人员职称工作宣传力度，争取各级领导和广大专业技术人员的理解和支持，营造职称改革发展良好社会环境。

3.加强专业技术人员工作基础建设。一是强化职称工作管理，建立健全新增专业技术人才数和专业技术人员知识更新工程培训人数月度工作进展情况报告制度及台账制度，各县（市）区按月及时报送统计信息，按年度报送台账资料，以便及时了解掌握全市专业技术人员队伍状况的一手资料，为制定全市人才发展规划和有关政策提供依据，实现职称工作的规范化、科学化管理。二是各县（市）、区职称部门及各系列职称主管部门要严把申报材料审核关，严格执行申报评审程序，提升评审质量，年底将把此项工作纳入我市职称工作量化考核指标。

4.进一步加强和改进作风建设。全面落实中央和省、市以及局党组关于改进工作作风、密切联系群众的各项规定，严肃各项工作纪律，廉洁从政。妥善处理职称信访问题，努力为群众办实事、做好事、解难事。以开展为民务实清廉群众路线教育实践活动为契机，增强宗旨意识，树牢群众观念，弘扬务实精神，建设高素质专业技术人员职称工作队伍。